Перейти к содержанию
Search for:
Опубликовать работу
Рубрики
Как опубликовать
Документ о публикации
Контакты
Дошкольное образование
Конспект занятия «Удивительная соль»
28.10.2022
499
Лукина Любовь Борисовна
Дошкольное образование
Конспект занятия по развитию речи детей 5-6 лет в старшей группе компенсирующей направленности с использованием Су-Джок терапии
24.10.2022
682
Кубло Татьяна Викторовна
Воспитательная работа
Конспект НОД «Никто не забыт. Ничто не забыто…»
22.10.2022
635
Поздеева Татьяна Николаевна
Социальная работа
Технология «Сотвори себя сам!»
10.10.2022
526
Волкова Наталья Александровна
Дошкольное образование
Оренбуржье многонациональное: дружные дети земли Оренбургской
10.10.2022
552
Марачева Светлана Владимировна
Дошкольное образование
Конспект занятия «Заколдованные острова»
10.10.2022
583
Ассмус Ольга Владимировна
Дошкольное образование
Развлечение «В гостях у сказки»
02.10.2022
590
Мазурина Элеонора Эдуардовна
Иностранные языки
Технологическая карта урока английского языка «Разговор об увлечениях/работе», 7 класс
02.10.2022
566
Салимгараева Алсу Рафхэтовна
Социальная работа
Программа профилактики безнадзорности и противоправного поведения несовершеннолетних
02.10.2022
489
Дигилевич Ксения Евгеньевна
Логопедия
Трудности автоматизации звуков позднего онтогенеза у детей с ОВЗ и их преодоление
25.09.2022
579
Плешанова Инна Викторовна
Пагинация записей
Назад
1
…
34
35
36
…
59
Далее
Сообщаем вам, что с 1 июня 2026 года портал «Инновационные педагогические проекты» приостанавливает свою работу.
Мы благодарим всех участников за многолетнее сотрудничество и интересные проекты. Чтобы ваши наработки и методические материалы продолжали приносить пользу педагогическому сообществу, приглашаем вас опубликовать свои разработки в цифровой методической библиотеке сетевого издания «Педагогическая олимпиада».
Размещение материалов доступно по ссылке:
https://pedolymp.ru/library/
Библиотека продолжит работу в штатном режиме, обеспечивая сохранность и доступность ваших публикаций.
С уважением,
Администрация проекта
ЗАКРЫТЬ